Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura
I – NATUREZA DO CURSO
Especialização Lato Sensu
II - PÚBLICO-ALVO
Recomenda-se essa pós-graduação para profissionais com nível superior, preferencialmente para graduados Letras, Pedagogia e áreas afins, e profissionais que atuam em processos educacionais e de escrita.
III – APRESENTAÇÃO
A formação de profissionais na area da educação deve priorizar aspectos críticos, técnicos e criativos, com vistas a prepará-los para enfrentar os desafios da educação atual. No que diz respeito aos profissionais que trabalham com a linguagem, sobretudo com o ensino da língua portuguesa, suas praticas laborais devem estar a serviço do desenvolvimento de competências linguísticas nos alunos, além do fortalecimento de habilidades de leitura, interpretação, escrita e argumentação.
IV - CAMPOS DE ATUAÇÃO
Os campos de atuação para um pós-graduado em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa são amplos e abrangem sua atuação tanto em espaços formais, insituições escolares,quanto não formais, pois dominar aspectos normativos do uso da linguagem são um dos fatores diferencias em qualquer carreira.
V – OBJETIVOS
· Analisar e compreender os mecanismos de aprendizagem da língua portuguesa.
· Aplicar estratégias para o ensino de diferentes gêneros discursivos e gramática.
· Identificar os meios adequados para facilitar a aprendizagem dos alunos.
VI – ESTRUTURA DO CURSO
O curso está estruturado em componentes curriculares concentradas de tal forma que viabilize ao aspirante conciliar suas atividades profissionais e o objetivo maior do curso que é o aprimoramento intelectual do participante. A avaliação será sistemática a partir das atividades que se realizem e dos resultados que se alcancem. Terá com aspectos norteadores dois indicadores:
Indicador Quantitativo: trabalhos, seminários, exames, produções etc. (critério do docente).
Indicador Qualitativo: o aprendiz será avaliado a partir de aspectos fundamentais como: responsabilidade, assiduidade, cumprimento de prazos, criatividade, participação, cumprimento de tarefas. Serão considerados aprovados os alunos que, em cada disciplina, obtiverem 75 % de frequência além da média de proficiência.
A média de proficiência não pode ser inferior a 7,0, para a aprovação no componente curricular
Distribuição da Carga Horária do curso:
| Descrição | Carga horária |
|---|---|
| Conhecimento. Conhecimento científico. Metodologia da pesquisa científica. Tipos de pesquisa. Técnicas e instrumentos de pesquisa. Reflexões introdutórias sobre ciência, conhecimento e pesquisa. A pesquisa psicopedagógica: aspectos epistemológicos, teóricos e instrumentais. Normas técnica para elaboração de trabalhos científicos. Plágio. | 30h |
| Descrição | Carga horária |
|---|---|
| Estudo dos fundamentos da Linguística como ciência da linguagem. A noção de língua como fenômeno social, histórico e cultural. Os principais conceitos da Sociolinguística e da Dialetologia. Os diferentes tipos de variação linguística (diatópica, diastrática, diafásica e diacrônica). O preconceito linguístico e valorização da diversidade linguística no Brasil. O ensino da variação linguística. | 30h |
| Descrição | Carga horária |
|---|---|
| Estudo dos fundamentos teórico-metodológicos do ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica, em consonância com a BNCC. Os campos de atuação e as práticas de linguagem previstos na BNCC, articulando-os às metodologias de ensino. Desenvolvimento de estratégias didáticas que favoreçam a formação de leitores e produtores de textos críticos, criativos e autônomos. O papel da linguagem na construção da cidadania e na diversidade cultural. | 30h |
| Descrição | Carga horária |
|---|---|
| Gêneros e Tipologias Textuais. Estratégias de leitura. O Ensino da Leitura e da Produção de Texto. O texto e suas condições de produção. Estudos do texto em situação de ensino e de aprendizagem. O texto, os elementos de textualidade e os processos argumentativos. Estratégias e didática de ensino da leitura e produção de textos. | 30h |
| Descrição | Carga horária |
|---|---|
| Estudo das classes de palavras e análise das estruturas mórficas da língua portuguesa contemporânea. Aplicação ao ensino fundamental fundamental e médio. | 30h |
| Descrição | Carga horária |
|---|---|
| Conceituação de morfossintaxe; classificação morfológica das palavras; o estudo da sintaxe; o estudo dos termos da oração; o estudo sintático do período composto; emprego dos conhecimentos sintáticos na construção do texto. Aplicação ao ensino fundamental fundamental e médio. | 30h |
| Descrição | Carga horária |
|---|---|
| Estratégias e didática de ensino da Morfossintaxe da Língua Portuguesa. Aplicação ao ensino fundamental fundamental e médio. | 30h |
| Descrição | Carga horária |
|---|---|
| Estudo dos conceitos, escolas, gêneros e de estilos da Literatura Brasileira. Estratégias e didática do ensino das escolas literárias brasileiras. Aplicação ao ensino fundamental fundamental e médio. | 30h |
| Descrição | Carga horária |
|---|---|
| Estudo panorâmico sobre: Literatura negro-diaspórica como ferramenta mestra para a efetivação da Lei 10.639/03. Escrita literária de mulher negra diaspórica. Literatura negro-diaspórica para crianças e jovens. Literatura negro-brasileira. Literatura negra soteropolitana, com ênfase na produção poética (Memória das águas). Escrevivência. Possibilidades metodológicas do acervo em sala de aula. | 30h |
| Descrição | Carga horária |
|---|---|
| Estudo dos conceitos, escolas, gêneros e de estilos da Literatura Portuguesa. Estratégias e didática do ensino das escolas literárias brasileiras. Aplicação ao ensino fundamental fundamental e médio. | 30h |
| Descrição | Carga horária |
|---|---|
| Estudo dos fundamentos do Multiletramento e Multimodalidade; multiletramentos e sua relação com a abordagem multimodal; multimodalidade e semiótica social; multiletramentos e a BNCC; multiletramentos e multimodalidade na sala de aula. Aplicação ao ensino fundamental fundamental e médio. | 30h |
| Descrição | Carga horária |
|---|---|
| Orientações para o desenvolvimento de Recursos Didáticos para o ensino da da Lingua Porguesa. | 30h |
Total de Carga Horária: 360 horas
Pagando no vencimento (dia 5): 20% de desconto
Pelo Google Meet:
Terças e quintas, das 19h às 22h
Ou
2 sábados por mês.
• Aulas ao vivo com o professor
• Metodologias Ativas
• Atividades colaborativas em grupos
Pagando no vencimento (dia 5): R$ 20,00
2 sábados por mês.